當接到派案時，看到這次要評估的是「軀幹前臂支撐型步態訓練器」，眉頭有皺了一下，老實說我只看過照片或曾經看過同事在訓練病人時用過，不過都是好遙遠的記憶啊~~~，跟姿勢控制型助行器該如何區分咧？事前的準備，除了研究報告書，就是約個案到輔具中心來試用，幸好輔具中心各種輔具都有。
評估當天，萱萱在媽媽及妹妹的陪同下坐著推車前來，坐在推車上的萱萱顯得好嬌小，害羞的她戴著一副矯正弱視的眼鏡，在自我介紹後也開始拉近了彼此的距離。萱萱一邊讓我碰碰拉拉她的手腳，一邊與我聊起學校生活，是個很乖巧的小孩，今年準備當小一新生了，且最近復健有新的進步，雙下肢開始有了跨步的動作，於是媽媽在治療師的建議下前來做輔具「軀幹前臂支撐型步態訓練器」的評估。
將展示間的「軀幹前臂支撐型步態訓練器」稍微調整一下，就讓萱萱上去試試看，一邊我們手忙腳亂地做調整，一邊萱萱媽咪在東瞧瞧西瞧瞧時發出驚呼聲：「早知道就先來這裡這裡什麼都有，還可以試用」，另一邊萱萱妹妹一手掛著工具袋、一手掛著踝足支架，跟著我們屁股後頭轉。七手八腳地終於將「軀幹前臂支撐型步態訓練器」調整好，萱萱站好後就可以邁步向前走囉！
知女莫若母的媽咪在後頭輕輕推著，萱萱努力控制自己雙腳動作，走了一圈，哇~~終於可以走路了，母女倆都很興奮，萱萱把握難得可以行走機會，又再試著走第二圈。這第二圈就可以看到萱萱開心地想去摸摸展示的輔具，如電動代步車、特製輪椅……，媽咪見到萱萱不專心走路便數落她一番，但心裡應該是高興的，萱萱終於可以用雙腳行走去探索她有興趣的事物，而不是全靠他人協助了！
這次評估後，讓我又學得一些經驗，「軀幹前臂支撐型步態訓練器」與「姿勢控制型助行器」這兩者之選擇在於：前者的適用對象其軀幹、上肢自主控制能力仍需要大量協助時使用，且用來訓練行走能力的；後者的適用對象是可以自主拿助行器行走，但軀幹或上肢需要一些些支撐。輔具真的是要試用過才知道其優缺點，也才能找出適合自己的那一種。
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